2023年新春发轫，青岛西海岸新区中小学幼儿园的数百名校长和近千名中层干部、主干磨真金不怕火鸠合校园，通过“线上+线下”的方式参加了全区陶冶体育使命会议。探索建立学校弹性布局体系，加大陶冶高头绪东说念主才引进力度、深切集团化办学校正……这一项项任务，亦然贯彻落实新区工委日前“立异坎坷年”会议使命部署的有劲举措。真握实干、费力争先，打造与国度新区相匹配的高质料陶冶体系，也曾成为青岛西海岸新区“陶冶东说念主”的共鸣和方向。

    当年，磨真金不怕火王永刚举家搬到青岛市黄岛区，把孩子送到青岛经济开发区四中念书时，提议念念让孩子在学校上奥赛课的念念法，但学校其时的训诫水平却无法终了。

    如今，王永刚已在开发区四中担任校长多年，学校已构建起一套较完善的立异东说念主才培养模式。学校奥赛师资团队很强，下探小学、上接高中的奥赛课程体系也特别完备；看着别称又别称学生被激励出学习意思意思和潜力，王永刚常常会忍不住惊叹频年来全区陶冶的发展之快、变化之大。

    “陶冶是国之大计、党之大计，是最大的民生工程。西海岸新区宝石陶冶优先发展，努力办好东说念主民怡悦的陶冶，走出了一条优质平衡的逾越发展之路，助力了城市品性升级，陶冶也日益成为新区的亮丽柬帖。”青岛西海岸新区陶冶和体育局党组文告、局长于瑞泳说。

    2012年，青岛市的黄岛区与胶南市合并，2014年又升级为国度级新区——青岛西海岸新区，疆域在扩大，能级在进步，陶冶面对的却是另外一番场面：城乡差距分化显然、东说念主才师资潜力不及、发展机制缺少活力，但社会需求反而直线上升，陶冶发展靠近前所未有的压力。

    压力成为能源，挑战改造贫苦。青岛西海岸新区“陶冶东说念主”迸发出更大能源，城乡一体、优化成就、招才引智、校正立异……自2015年于今，新区陶冶支拨逐年增长，到2022年已达61.6亿元，是2015年的1.68倍；2017年12月，新区动作寰宇统筹县域内城乡义务陶冶一体化校正发展的典型，承袭寰宇同业现场不雅摩；2022年4月，新区到手入选“寰宇义务陶冶优质平衡发展先行创建区”。

    今朝回眸，承载着城市将来的新区陶冶终明晰逾越式发展，以最高的品性、最好意思的校园、最佳的师资等，为城市发展铸就了种种东说念主才惬心“入籍”的家园，培养的学生终了优质全面成长。

    绘就一张蓝图 

    筑牢发展根基

    2016年，“十三五”开局之年，若守旧原青岛市的黄岛区和胶南市分开制定陶冶猜测打算的传统，就无法全面科学地统筹通盘区域陶冶，伴生的城乡差距加大、猜测打算表率不一等问题，无疑将成为制约陶冶发展的瓶颈。宝石问题导向，新区提议了“陶冶，让新区更秀雅”的品牌理念，用心绘就了一张全新的、全域的陶冶蓝图。

    以东说念主口繁茂的长江路街说念为例，蓝图料念念到将来五年这一区域东说念主口的强大增长，作出5年新建、扩建11所中小学校的猜测打算，并预留富有的地皮。收尾刻下，11所学校也曾一王人建成使用，有用化解了学位难题。

    据了解，新区缔造于今，累计新建、改扩建中小学、幼儿园305所，提供学位14.5万个。面对二孩、三孩战略带来的入园入学岑岭，新区以优质学位的阻挡扩容，最大戒指地保险和知足了学龄儿童入学需求。

    学校栽植呼吁猛进，资源成就情随事迁。在蓝图绘就的基础上，新区同步出台了学校栽植的“西海岸表率”。表率条款：新建配套幼儿园学位猜测打算观念由千东说念主30座提高到50座，匹夫就近入园的愿望得到最猛经过的知足；学校内配资金翻番上升，36个班的小学内配资金从720万元提高到1440万元，36个班的初中内配资金从900万元提高到1800万元；新建校功能成就大幅提高，新风系统、直饮水开拓成为“标配”，艺术馆、拍浮馆区域分享……一座座浩如烟海般崛起的当代化学校，成为通盘新区最好意思的一处处亮丽时事。

    强化军队栽植

    夯实东说念主才保险

    不久前，在专科限制名次寰球前三的清原农冠董事长将孩子从青岛市区私立学校转到了家门口的公办小学青岛西海岸新区中德生态园小学。动作中德生态园园区的配套小学，中德生态园小学训诫质料取得名企掌门东说念主招供，在校长薛珊看来，这是新区陶冶逾越式发展的鲜嫩实证。

    师资是陶冶质料进步的要道成分。2018年，新区拿出8000万元资金，一次性完成1629名农村幼儿磨真金不怕火社保补缴和388名超龄农村幼儿磨真金不怕火退出使命，建立起非编农村幼儿磨真金不怕火年满50周岁即退休离岗的长效机制，管理了永远困扰农村幼儿园长期发展的老浩劫问题。

    “啃下这块硬骨头之后，新区学前陶冶一下子活了。刻下香海路幼儿园磨真金不怕火中，也曾有了南京师范大学硕士、香港大学硕士等高学历磨真金不怕火。”动作亲历者，青岛西海岸新区香海路幼儿园园长李洪清欣忭性说。

    磨真金不怕火军队逾越式发展，收成于新区出台的高头绪东说念主才引进培育推行意见。收尾刻下，已面向寰宇公开选聘名师、名校长、名园长、金牌阐发等近300名。另外，新区相通瞩目原土着才培养，同步推行了名师、名校长、名班主任培养工程，p2p理财已培养市级以上名师、名校长148东说念主。2022年，2东说念主获评王人鲁名校长，16东说念主获评王人鲁名师，11项效率荣获山东省陶冶训诫效率奖。

    “2016年于今，新区共补充磨真金不怕火4011东说念主，其中照料生、国度陶冶部门直属重心师范院校和‘双一流’高校毕业生占比达32%。”青岛西海岸新区陶冶和体育局东说念主事科厚爱东说念掌握延端先容。

    在青岛西海岸新区，磨真金不怕火已成为极具幸福感的业绩，显现出了寰宇名师刘同军、寰宇最好意思磨真金不怕火管延伟、寰宇乡村优秀后生磨真金不怕火卢宏等一多半磨真金不怕火楷模。

    握集团化办学

    开释校正红利

    进步薄弱地区陶冶训诫质料，促进义务陶冶优质平衡发展，是寰宇各地永远靠近的共性课题。2016年于今，新区从试水定约办学、“一长两校”，到全域鼓动集团化办学校正，逐渐探索出了一条扩优提质的立异之路。

    刻下，新区已依托23所中枢优质校组建19个交融型陶冶集团、19个定约型陶冶集团，涵盖全区103所中小学，障翳率达71%；新区同步推行“定约办园”校正，组建48个定约，公民办幼儿园参与率全障翳。

    “一长多校”模式下，集团通盘学校皆为合并法东说念主，集团内的东说念主财物统筹调配、机动流动，校长领有充分的办学自主权。按照这个模式，全区取销9个农村薄弱校机构编制，促进14所薄弱校提档升级。新区还组建了镇域一体化学校，把镇域内通盘村级小学一王人纳入中枢校，拉动18所村级小学办学质料合座进步，终了城乡义务陶冶平衡发展。

    青岛西海岸新区向阳小学的发展便是佐证：该校于2018年启用，建校之初纳入兰亭小学陶冶集团，实行“一长多校”。短短四年时刻，学校快速成长，凭借过硬的训诫质料赢得家长招供。跟着羽翼丰润，2021年，向阳小学脱离集团推行孤立办学，为工作区域发展作念好了资源储备。

    参阅既往礼貌，一所新建校步入正轨并成长为名校，至少需要5至10年的时刻，但青岛西海岸新区集团化办学让这个时刻裁减到了2至3年。近5年来，新区新启用38所中小学，依托集团化办学等妙技，新校建一所、优一所，有用破解了年青学校的成长难题。

    颖悟陶冶赋能

    构建雅致生态

    破困局需勇担当，大发展靠强动作。2019年12月，新区先行先试，全面运行“因材施教”东说念主工智能+陶冶立异诓骗活动神态。背后的逻辑十分剖析：既然信息化是陶冶的将来，更有助于构建优质平衡的陶冶生态，那么就要加速活动全域鼓动。

    神态运行之后，新区效力鼓动颖悟训诫环境升级、“互联网+陶冶”区域大平台栽植等六大活动，缔造颖悟陶冶教导中心，构建起区级、校级两大层面的训诫资源库和学习资源库。先后为全体磨真金不怕火和六年齿以上学生每东说念主免费配备一台平板电脑，建成158所颖悟学校、4888间颖悟教室，城乡学校的颖悟校园终了全域障翳。至此，青岛西海岸新区置身国度级信息化训诫实验区、国度陶冶部门东说念主工智能助推磨真金不怕火军队栽植试点，颖悟陶冶栽植插足国内前线的成长平台。

    打造颖悟陶冶，硬件仅仅基础，丰富骨子的坐褥与分享才是方向。新区先后打造了1056节优质“空中课堂”，推送国内名师极品课1200多节、微课1.1万余个，累计会聚生成种种资源557万个。海量资源的分享，使全区城乡陶冶置身于一体化发展平台。硬件和资源的共同加持，也充分保险了疫情防控时间的线上训诫质料。

    更为伏击的是，颖悟陶冶终明晰先进陶冶妙技与传统陶冶训诫的深度交融，以大数据赋能学生的个性化成长。青岛西海岸新区颖悟陶冶教导中心厚爱东说念主任萌先容，“新区为每名高三学生定制了数、理、化学科‘一世一策’线上错题本，累计鼓动个性化学习手册102万份，管理错题611万说念，有用减少机械锻练，进步学习效率。与此同期，大数据分析也为西海岸新区通盘学校的学情会诊提供了数据撑持，推动陶冶训诫方案愈加科学精确。”

    “颖悟陶冶”为青岛西海岸新区立异东说念主才培养蓄势赋能。在2022年物理竞赛寰宇决赛中，新区学子坎坷性地捧回一枚银牌；在山东省数学、物理、化学、生物、信息本领奥赛中，新区有55东说念主获一、二等奖，获奖数目约占青岛市50%，刷新了历史记录。

    “再亮眼的成绩，也只属于曩昔。插足‘十四五’发展继往开来的要道之年，青岛西海岸新区陶冶将朝着更高方向迈进。到2025年，全区陶冶发展水平、立异力和影响力走在国度新区前线；到2035年，开拔点终了更高水平、更高质料的陶冶当代化，全面建成陶冶强区。新征途上，新区陶冶东说念主将踔厉立志、勇毅前行，让‘学有优教’照亮每一个孩子的梦念念。”于瑞泳说。

    （正人）

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